INFORMATION

CRITERIOS DE PROMOCIÓN

CONTENIDOS COMUNES PARA TODA LA ETAPA

-          Utilizar de las tecnologías de la información y comunicación para buscar y seleccionar información, simular procesos y presentar conclusiones.

-          Desarrollar hábitos de prevención de enfermedades y accidentes, y primeros auxilios.

-          Realizar trabajos de forma individual y en grupo.

EL SER HUMANO Y LA SALUD

-          Conocer y ser capaz de explicar la organización interna de los seres vivos: células, tejidos: tipos; órganos; aparatos y sistemas

-          Conocer y saber explicar las funciones vitales en el ser humano:

§  Explicar en qué consiste la función de relación (conocer los nombres y funcionamiento de los órganos de los sentidos, conocer y explicar los órganos y el funcionamiento del sistema nervioso y del aparato locomotor).

§  Explicar en qué consiste la función de nutrición (conocer y explicar los órganos y el funcionamiento de los aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor).

§  Explicar en qué consiste la función de reproducción (conocer y explicar los órganos y el funcionamiento del aparato reproductor).

-          Desarrollar hábitos saludables para prevenir enfermedades y crear una conducta responsable en cuanto al consumo de alcohol y drogas.

-          Conocer las actuaciones básicas de primeros auxilios.

-          Desarrollar los conceptos de identidad y la autonomía personal.

-          Tomar de decisiones teniendo en cuenta criterios y consecuencias y solucionar conflictos pacíficamente en los trabajos en grupo.

-          Desarrollar una conciencia de igualdad entre hombres y mujeres.

-          MATERIA Y ENERGÍA. TECNOLOGÍA, OBJETOS Y MÁQUINAS.

-          Conocer el funcionamiento y consecuencias del magnetismo terrestre.

-          Observar algunos fenómenos de naturaleza eléctrica y sus efectos (luz y calor).

-          Separar componentes de una mezcla mediante destilación, filtración, evaporación o disolución.

-          Conocer y describir las reacciones químicas: la combustión, la oxidación y la fermentación.

-          Explicar la relación entre electricidad y magnetismo.

-          Leer y analizar textos.

-          Buscar información en la red.

-          Usar de forma responsable de las tecnologías de la información y la comunicación.

PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

	Procedimientos	Instrumentos	Se va a evaluar…	Criterios de calificación
CONTROLES ESCRITOS Y ORALES	Pruebas específicas	Presentaciones orales	Adecuación de las respuestas a los objetivos y contenidos trabajados. Presentaciones orales para evaluar la expresión oral y el nivel de comprensión de contenidos	10%
		Cuestionarios de respuesta escrita.	Adecuación de las respuestas a los objetivos y contenidos trabajados. La comprensión y aplicación de conceptos,  el vocabulario, la gramática y la expresión escrita.	60%
TRABAJO PERSONAL Y EN GRUPO	Análisis de las producciones de los alumnos/as	Cuaderno de clase.	Se valora la correcta presentación de los trabajos y el cuaderno: ordenado, limpio, corregido, completo, con buena caligrafía y ortografía	10%
		Deberes	Se valora la realización de los deberes, el esfuerzo diario y la atención e intención de hacerlos correctamente. El esfuerzo y capacidad de superación en la realización de actividades individuales y grupales.	10%
ATENCIÓN, INTERÉS Y ESFUERZO	Observación sistemática (directa)	Listas de control Registro anecdotario sobre la actitud Listas de control Registro anecdotario sobre las preguntas de clase y el esfuerzo y trabajo diario en la comprensión de contenidos.	La disposición de los alumnos hacia el aprendizaje de la materia. Atención y participación. La iniciativa a la hora de participar. La adquisición de hábitos de estudio y trabajo. El esfuerzo y capacidad de superación.	10%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1	USA EL VOCABULARIO ESPECÍFICO DE LA ASIGNATURA
2	BUSCA INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA A TRATAR
3	TRABAJA DE FORMA COOPERATIVA APRECIANDO EL CUIDADO POR SU SEGURIDAD Y LA DE LOS COMPAÑEROS, CIUDANDO LAS HERRAMIENTAS Y USANDO ADECUADAMENTE LOS MATERIALES
4	ORGANIZA BIEN LA INFORMACIÓN
5	REALIZAR PROYECTOS Y PRESENTA INFORMES DE FORMA CLARA Y ORDENADA
6	USA LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS RESPETANDO NORMAS DE USO Y SEGURIDAD.
7	LEE Y ANALIZA TEXTOS PARA HACER DIFERENTES TRABAJOS
8	COMNICA LOS RESULTADOS OBTENIDOS TRAS REALIZAR DIVERSAS EXPERIENCIAS PRESENTANDO APOYOS GRÁFICOS, TABLAS, RESÚMENES, ESQUEMAS, ETC.TABLAS, GRÁFICOS, RESÚMENES Y ESQUEMAS
9	IDENTIFICA Y DESCRIBE ALGUNOS AVANCES CIENTÍFICOS QUE HAN CONTRIBUIDO A LA MEJORA DE LA SALUD (VACUNAS, PENICILINA ETC.)
10	IDENTIFICA Y LOCALIZA LOS PRINCIPALES ÓRGANOS DEL CUERPO HUMANO Y ESTABLECE RELACIONES FUNDAMENTALES ENTRE ELLOS.
11	Conoce la estructura de los seres vivos: células, tejidos, órganos, aparatos y sistemas: identificando las principales características y funciones.
12	Identifica y describe las principales características de las funciones vitales del ser humano y los sistemas que corresponden a cada función
13	Explica las funciones principales del aparato digestivo
14	Identifica y localiza los órganos que forman parte el aparato digestivo
15	Explica el proceso de la digestión y las funciones de los órganos que intervienen
16	Identifica los tipos de dientes y sus funciones
17	Realiza una pirámide alimenticia
18	Diferencia entre vitaminas, minerales, carbohidratos, grasas y proteínas, los alimentos que las contienen y su importancia en la dieta
19	Explica las funciones principales del aparato respiratorio
20	Identifica y localiza los órganos que forman parte el aparato respiratorio
21	Explica el proceso de la respiración y las funciones de los órganos que intervienen
22	Explica las funciones principales del aparato circulatorio
23	Identifica y localiza los órganos que forman parte el aparato circulatorio y diferencia entre venas, arterias y capilares
24	Explica para qué sirven las plaquetas, glóbulos rojos y blancos
25	Reconoce las partes del corazón
26	Explica el proceso de la circulación  y el recorrido de la sangre
27	Explica las funciones principales del aparato excretor
28	Identifica y localiza los órganos que forman parte el aparato excretor
29	Explica el proceso del tracto urinario y las funciones de los órganos que intervienen
30	Explica las funciones del aparato reproductor
31	Identifica y localiza los órganos que forman parte el aparato reproductor masculino y sus funciones
32	Identifica y localiza los órganos que forman parte el aparato reproductor femenino y sus funciones
33	Reconoce las características sexuales secundarias de la pubertad
34	-           Explica el proceso de la menstruación
35	-           Explica el proceso de la reproducción explicando la diferencia entre gametos, óvulos y espermatozoides, cigoto y embrión
36	-           Reconoce los órganos principales implicados en el embarazo y sus funciones
37	Explica las principales funciones del esqueleto
38	Explica y clasifica los tipos de articulaciones
39	Sitúa los huesos más importantes del cuerpo
40	Explica las principales funciones del aparato muscular
41	-           Identifica diferentes tipos de músculos y pone ejemplos (voluntarios e involuntarios)
42	-           Sitúa los músculos más importantes del cuerpo
43	-           Identifica las principales características del aparato endocrino y explica las principales funciones
44	Explica las funciones principales del aparato nervioso
45	Diferencia entre neurona, nervio e impulso nervioso
46	Explica y pone ejemplos de cómo funciona la recepción de estímulos y su respuesta por el cerebro
47	Identifica y localiza los órganos que forman parte el aparato nervioso y sus funciones
48	Identifica las principales características de los cinco sentidos y explica las principales funciones
49	Relacionar determinadas prácticas de vida con el adecuado funcionamiento del cuerpo, adoptando estilos de vida saludables, sabiendo las repercusiones para la salud de su modo de vida
50	-           Realiza prácticas y explica los procesos a seguir en los primeros auxilios
51	Realiza experimentos y pone ejemplos de separación de mezclas mediante destilación, filtración, evaporación o imantación
52	Conoce leyes básicas que rigen fenómenos como las reacciones químicas: combustión, oxidación, fermentación
53	Establece la relación entre electricidad y magnetismo y explica la utilidad de la brújula
54	-           Realiza experiencias sencillas y pequeñas investigaciones sobre diferentes fenómenos físicos de la materia: planteando problemas, enunciando hipótesis, seleccionando el material necesario, montando realizando, extrayendo conclusiones, comunicando resultados, aplicando conocimientos básicos de las leyes básicas que rigen estos fenómenos, como la reflexión de la luz, la transmisión de la corriente eléctrica.